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.如何做听课记录，听课时记录什么听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高，反之，不愿做听课记录，不愿对听过的课再次作深入思考的教师，即使听节课，也许只是一节课的次重复，不可能有什么改进和提高。那么如何做听课记录，听课时记录什么呢?一、记录施教者亮点即成功之处二、 记录施教者瑕点即不足之处三、 记录学生的困惑四、 记录学生的独特见解和发现五、 记录自己听课中闪现的灵感（一）关注教学情境创设 新课的导入 新知的探索 新知的巩固 应用与拓展等环节设计（二）要关注重点突出 难点突破（三）关注教学方法与学习方法（四）关注辅助手段的运用（五）关注练习设计与知识拓展（六）关注教师的身体语言（七）关注听课者的即时的思考和评价1、听课记录要完整，内容包括：科目、年级、做课教师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。尤其教学流程，除记录过程外，重点的师生语句、教学手段、
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