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.四年级数学下册租船问题教学设计课 题租船问题课 型新 授 课课 时1课 时教学目标知识目标：引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。能力目标：经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。情感目标：体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。教学重、难点教学重点：掌握先假设，再根据假设逐渐调整的基本方法。教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整。突破重点、难点设想从现实生活的事例引出研究内容，让学生在假设的情况下，在算一算、比一比的过程中把相关内容进行了整理，使学生先假设再调整的方法有更全面的认识。教学媒体多媒体课件、小黑板等。教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、创境激疑1、谈话引入：让我们荡起双桨是老师儿时流行的歌曲，几十年来经久不衰。你知道这首歌描写的是什么情景吗？2、揭示学习
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