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.五、认识人民币第一时 认识元、角、分教学内容：书52、53页主题图，例1、2及有关的课堂活动和练习题。教学目标：1、能辨认各种面值的人民币2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。4、培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元10角，1角10分。教学难点：知道1元10角，1角10分。教学准备：各种人民币若干、多媒体课件。教学过程一、引入师（课件出示主题图）：同学们，周末我想到这个商场给孩子买一个书包、一本字典必须带上什么？生：带上钱。师：每个国家的钱都有自己的名字，（出示：美国、日本、中国等国的钱，并告知学生美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，中国的钱叫人民币。）平时我们所用的钱就是人民币。今天咱们一起来认识人民币。板书课题：认识元、角、分。二、新课1、教例1（1）感知人民币课件出示各种面值的人民币，让学生辨认各种面值的人民币。师：仔细观察
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