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2008小学六年级语文上期末测试题.DOC

1、 雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 2008 年度小学六年级语文上期末测试题年 班 姓名: 一、默写七步诗 ,做到正确、工整。二、在错别字下面画横线,并在括号里写出正确的成语。疲备不堪( ) 慢不经心( )异味深长( ) 形色匆匆( )永往直前( ) 保经凤霜( )不曲不挠( ) 头昏脑胀( )不干落后( ) 张官李戴( )三、在下四组的加点字中,读音完全正确的一组是( ) 。A:勉(mian)励 婴(ying)儿 莱茵(yin)河 谱(pu)写B:凝(ning)重 塑(suo)料 气概(gai) 霎(sha)时间C:畜(chu)生 厨(chu)房 松脂(zhi) 模(mo)样D:掀(xia

2、n)起 溜(liu)走 朦胧(long) 铲(chan)平四、填空。1、鲁迅先生曾经说过:“ ,俯首甘为孺子牛。 ”雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 2、 落红不是无情物, 。3、此夜曲中闻折柳, 。4、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的诗句 来表达心中的感受。5、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起 。 (填古诗句)6、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“ ”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ” 。7、人们常常用“ ”来比喻知音觅或乐曲高妙。 (填诗句)五、给下面的句子加上恰当的标点。1、 聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是

3、音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子2、 一颗 二颗 三颗 四颗 妹妹转动着她那小灵灵的大眼睛 认真的数着天上的星星六、读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来。1、 “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”2、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。3、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 ”七、默写少年闰土第一自然段。雷网空间 教案课件试题下载雷网空间 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹 八、阅读短文,回答问题。和小鸟最相亲爱冰心小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸡和麻雀,有时也看见 啄木岛。在此却

4、是雪味化尽,鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟,西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过,因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。知更鸟的红胸,在雪地上,草地上站着,却极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得留疑。早起朝日未出,已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中,欹枕倾听,使人心魄俱静。春是鸟的世界, “以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟“,这两句话,我如今彻底地略过了!我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。玫瑰和

5、丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自已不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫!累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了,它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母帝还肥大。它们很傻的样子,茫然的跟着母亲乱跳。母亲雷网空间 教案课件

6、试题下载雷网空间 偶然啄到了一条小虫,它们便份然的过去,啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩。这几天来,它们已完全的会飞了,会唱了,也知道自己觅食,不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上,它们常常来看它们的父母的。还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蛛,背着圆壳的蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的萤虫,都是极温柔极其孩子气的。你若爱它,它也爱你们,固为它们喜爱小孩子,大人们太忙,没有工夫和它们玩。1、我们在读这篇文章的时候 , “欹枕倾听”中的“欹”字不认识,可以用部首查字法,查 部,这个字在字典里有三种解释:(1)倾斜;歪;(2)相当于“啊” ;(3)叹词,表示赞美。在本文,应选 种解释。2、概括第三、第四和第五自然段所写的内容。第三段: 第四段: 第五段: 3、 “青鸟为快乐的象征”是因为 。4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句,从中你体会到了什么?5、课文最后说“你若爱它,它也爱你们” ,你是怎么理解这句话的,把你的体会写下来。九、习作。题目:哇,他(她)这个人!要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400。也可以自拟题目。

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