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.提高幼儿教师心理健康的有效策略 在从事幼儿工作中经常会出现情绪烦躁的时候，觉得小朋友怎么这么闹腾，还经常的听不懂话。这种情况下如果不能及时调节，就会出现对幼儿发脾气甚至更严重的后果。例如：有个孩子平时都很开心的来幼儿园，可突然有天早上说什么都不愿意上幼儿园，家长询问半天，他告诉妈妈说是幼儿园老师打他，他不想来。经过了解，才知道原来是在放学排队的时候老师清点人数时拍了下他的头，在我们眼里也许只是个不经意的动作，但却被孩子认为老师是不喜欢他在打他。弄清事情原委后，放学时与家长进行沟通，将事情清楚的解释了一遍，同时也站在家长的角度思考力问题。经过沟通家长也觉得不好意思，表示对我们工作的理解，在得到家长理解的那一霎那我的委屈与埋怨都烟消云散了。因此，在遇到矛盾与问题的时候，我们要冷静处理，换位思考。因此，如何增进和维护幼儿教师的心理健康是一个非常重要的问题。那么幼儿教师该如何调整好自己的心态呢？我觉得应该从以下几个方面入手.：（1）幼儿教师要树立正确的角色观，克服角色冲突。 要树立起正确的角色观，有效克服角色冲突所带来的心理失调，关键有赖于幼儿教师在教育实践中
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