2018年全国高校电子商务实践教学大赛.DOC

1、2018 年 全 国 高 校 电 子 商 务 实 践 教 学 大 赛竞 赛 细 则一、竞赛组织机构主办单位：教 育 部 高 等 学 校 经 济 与 贸 易 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会中国国际贸易促进委员会商业行业分会中国国际商会商业行业商会承办单位：中国国际贸易促进委员会商业行业分会协办单位：厦门动天下展览有限公司2、竞赛形式本次竞赛设置本科组和高职组两个组别。参赛教师针对电子商务及相关专业课程撰写教学方案，设计内容为一个教学单元或 1-2 课时的教学内容，然后进行直播教学，时长 20 分钟。可选方向包括但不限于：跨境电商、移动电商、农村电商、新零售等。主要评比教师的专业知识和能力

2、、课堂教学能力和水平、实训操作指导技能水平和现代信息技术教学手段的运用能力。3、参赛要求（一）参赛资格：全国各高校电子商务专业或相关专业的教师均可报名参赛。（二）报名要求：参赛教师由各校根据教师意愿进行推荐，各院校提交参赛回执至报名邮箱，领取参赛编号，报名成功。（三）报名截止：请于 2018 年 9 月 20 日 前将参赛回执提交至报名邮箱 。（四）作品数量：每位参赛教师提交作品数量最多为 3 项。四、竞赛日程（一）2018 年 9 月 20 日前，参赛教师递交报名回执截止。（二）2018 年 10 月 12 日前，联系主办方安装相关直播设备。（三）2018 年 10 月 27 日至 10 月

3、 28 日，远程直播教学比赛。（四）2018 年 12 月，现场颁奖典礼，地点待定。五、竞赛规则（一）远程视频直播竞赛1、时间要求每位参赛教师直播竞赛时间为 20 分钟。 （其中，微课、课堂实录展示不超过 5 分钟） 。2、内容要求所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，说课过程中须对实际课堂上所采用的微课、课堂实录予以展示；倡导教学方式、方法的创新与反思。（1）教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。（2）教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应

4、用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。（3）教学过程。解说本课教学过程，以及如何运用信息技术创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。（4）教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。（二）参赛作品提交参赛教师需提交作品如下：序号 参赛者提供内容 内容详情1 课程视频应用直播设备进行参赛作品录制并进行固化存储，制作成精美的课程视频提交至组委会（必选）2课程 PPT 或教学方案文档将与直播竞赛内容一致的课程 PPT 或电子教学设计文档提交至

5、组委会（二选一）1、视频不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放） ，不限风格形式。如图片可采用 GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在 1024768 以上） ；视频和动画可采用 MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文件要求能在 1024768 分辨率下清晰、流畅播放） ；音频可采用 MP3、WMA 等格式。2、课程 PPT参赛教师可选择提交完整制作、与直播竞赛内容一致的课程 PPT，相关要求如下：（1）结构清晰：导航要清晰、知识结构要清晰。（2）整体协调：统一设计风格，具备和谐性、整体性、平衡性。（3）重点突出：画面布局、知识点呈

6、现要重点突出。（4）简单明了，不要有与教学内容无关内容。3、教学方案内容要素参赛教师可选择提交完整的教学方案设计电子文档，内容要素包括但不限于：（1）授课题目、教学时数、授课类型、授课对象（2）教学目的及要求（包括学情分析）（3）教学重点及教学难点（4）教学方法和手段（是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等） 、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等） 、师生互动、板书等内容的设计。拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。要体现如何充分运用信息化教学手

7、段。 ）（5）教学内容及过程（通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。应包括教学引入、教学内容与教学设计、作业布置、课后小结等。 ）（6）效果反思（7）教学条件（教学场地、设施、设备、软件等要求说明）（8）安全事项及应急（9）其他注意 确保教案目的积极向上，符合中华人民共和国相关法律法规要求； 确保教案的可行性； 引用参考资料需标明信息出处和页码； 可通过备注适当的图片、图表以辅助说明。（三）格式要求 教学方案文档以.doc 格式文档提交。 每份教学方案应当包含独立的封面，封面内容需包含教案名称和参赛者姓名。 教案封面、教案正文内容页及 PPT 课件内

8、容均不能出现所在院校的名称。六、评分规则本次竞赛成绩由大赛评审专家按照评分标准进行打分评审，由两部分组成：总成绩=直播教学*50% + 课程作品*50% （详细评分标准参见附件）备注：大赛全面结束之后 72 小时内，公布排名和获奖名单。七、报名费用按照人民币 1000 元/人的标准收取参赛费用，主要用于竞赛的评审及相关费用等。八、奖项设置（一）比赛按照本科组和高职组，按比例分别设置一、二、三等奖。对上述获奖的个人，颁发荣誉证书。（二）比赛前三名的参赛教师，颁发冠军、亚军和季军的奖杯，并分别给予人民币 3000 元、2000 元和 1000 元的奖励。（三）本次竞赛活动还将设立最佳院校组织奖，颁

9、发奖牌和荣誉证书。（四）优秀参赛作品入选 2018 年全国高校商业精英挑战赛优秀案例集。（五）由主办单位以正式发文形式公布上述竞赛结果。附件.评分标准附件.评分标准1、直播教学评分表（总分 100 分）评分指标 评分标准 分值教学设计1 贯彻学院办学纲领，依据岗位标准和课程标准开展单元设计；2 思路清晰，逻辑缜密，层次分明；3 服务于专业人才培养，体现学生专业知识、岗位能力和职业素；4 素质培养要求；目标明确，任务具体，学生主体。20 分教学内容1 依据单元教学目标和岗位工作任务选取教学内容，实操内容占80%以上；2 教学内容符合学生的学习特点，可理解性和可接受性强；3 灵活利用数字化教学资源

10、辅助教学，满足学生学习需求；4 内容充实，重点突出，承前启后，循序渐进。30 分教学组织实施1 以学生为主体组织教学，切实发挥教师的引导与辅助作用；2 单元设计充分体现，教学过程安排合理，教学环节完整齐备； 3 有效采取创设情境、角色扮演、翻转课堂等教学方法开展教学，教学方法运用灵活得当； 4 熟练运用校企通产品开展教学，有效调动学生学习的积极性和主动性； 5 注重强化重点，有效攻克难点，教学时间安排合理，教学过程顺利实施。 30 分教师基本素质1 语言表达流畅，准确生动，亲和力强；2 教态自然大方，精神饱满，感染力强；3 教学经验丰富，驾轻就熟，课堂掌控与应变能力强。10 分特色与效果1 教

11、学理念先进，创新意识浓厚，课程特色突出； 2 教学目标有效达成；3 有良好的应用效果，有较大推广价值。10 分总评2、课程作品评分表（总分 100 分）评价指标 评价标准 分值设计思路课程作品构思新颖，多种信息技术与教学策略有机结合，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程。 15 分课程实施1 课程资源非常丰富，制作精美，能促进教学，引进先进信息化手段融入教学，能运用信息化手段有效解决重难点问题；2 课程讲解富有感染力，精神饱满，课堂掌控能力强，能自如调用信息化资源，利用信息化手段，提升课堂效果。30 分设备使用1 教学讲解和设备操作配合恰当；2 高效完成规定的教学任务，充分呈现操作细节；3 展示良好的职业技能和素养。15 分特色创新1 理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；2 广泛适用于实际教学，具推广性。30 分时间控制 不超过 20 分钟。 10 分总评