温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5269510.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2013年《班主任理论与实务》考试复习题及答案.doc）为本站会员（小陈）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.蓝海职业学校2013年班主任理论与实务考试复习题及答案一、填空1、班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的依靠力量、组织保证和重要阵地。2、根据班级组织的人际关系特征、主要矛盾冲突、结构化程度或集体性以及发展水平，可将班级组织的发展过程分为孤立探索、群体分化、组织整合三个阶段3、班主任是主要班级管理者，对于班级管理工作的好坏起着十分重要的作用。班主任工作的基本原则中，学生主体原则侧重于班主任工作目的方面，是班主任工作的根本指导思想。4、体制建设是班主任工作的首要任务，对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务。5、班级信息管理的要求是及时性、真实性、实用性。6、量化管理是一种操作简便、赋分精确的评价方式，具有精确、客观、可比、实效性强等优越性。7、课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的重点。8、狭义的班级活动主要包括主题班会活动和综合实践活动。9、团队学习是建立学习型班级最基本的形式。10、班主任心理辅导的具体目标应包括发展性目标和防治性目标两个方面。11
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
