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.教育教学案例 好动的宝宝安静了案例背景：刘宝森是一个活泼好动的男孩子，一日活动中，总是和旁边的小朋友打闹，老师多次暗示和提醒都无效。我们也多次和家长沟通，了解到孩子本身就好动、顽皮。案例实录： 10月9日上午，如厕时，刘宝森不愿意排队，故意在最后推前面的小朋友，使前面三个小朋友摔倒。事后，我利用空余时间和他单独交流，帮助他对自己行为进行反省，让他知道自己错了、错在哪里？10月17日上午，教育活动中，不能坐下来，在室内地上打滚，做武打动作，影响集体教育活动。薛老师利用集体环境的影响来帮助他建立正确的行为，当发现他打闹时，薛老师就停下教学活动，一直等待他玩的停下来，让他明白自己的行为影响了集体活动的进行。10月25日下午，户外游戏有趣的轮胎中，刘宝森又故意站在队伍的最后，故意把轮胎推到别人身上，胡老师发现后，就让他做领队，来提高他的注意力。11月14日上午，在舞蹈活动中，我发现他比较喜欢音乐，一听到音乐就会舞蹈，发现他有这些爱好后，我就适时给他鼓励，让他在集体面前表现自己的优势，利用他的优点帮助他树
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