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.当代教育心理学笔记第一章 教育心理学及其研究3第一节 教育心理学的研究对象与应用3一、教育心理学的研究对象3二、教育心理学的应用4第二节 教育心理学的发展概况4一、教育心理学的发展过程4二、教育心理学的研究趋势（P12）41、研究学习者的主体性4第三节 教育心理学的研究方法4一、研究的方法4二、研究的步骤4三、研究的有效性5第二章 学生心理（重点章）5第一节 学生的认知发展5一、皮亚杰的认知发展观5二、维果茨基的发展观5第二节 学生的情感和个性发展5一、个性和社会化发展5二、自我意识、自我概念与自尊6第三节 学生的个体差异6一、个体的智力差异6二、个体的学习风格差异6三、社会文化背景及性别差异6第三章 教师心理（重点章）7第一节 教师的角色与特征7一、教师的角色P777二、教师的特征7第二节 教师的专业品质7一、教师的基本信念系统7二、教师的教学与沟通能力7三、教师的情感与个性
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