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.课题：蹲踞式跳远学习阶段：水平一 （二年级）授课教师：白继峰工作单位：安吉昌硕小学课的设计说明一、指导思想本节课以体育课程标准为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标1、 认知目标：通过自主探究学习学生进一步掌握蹲踞式跳远技术动作要领。2、 技能目标：发展学生的协调素质和弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养身体正确姿势，提高观察力和时空感。3、 情感目标：培养学生勇敢、自信、果断和克服困难的精神。三、学情分析小学二年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶
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