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.教学设计简介教学设计过程的一般模式关于教学设计过程，目前有许多不同类型的理论模式。但是，可以从各种理论模式中抽取出一些基本组成部分，见下表，如：学习需要分析、学习内容分析、学习目标的阐明、学习者分析、教学策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学设计成果的评价。这七个基本组成部分可以构成教学设计过程的一般模式，如图所示。从这七个基本组成部分中还可以进一步抽取出以下四个最基本的环节（或要素）：分析教学对象、制定教学目标、选择教学策略、开展教学评价。各种完整的教学设计过程都是在这四个基本要素（学习者、目标、策略、评价）的相互联系和相互制约所形成的构架上建立的。教学设计过程模式的基本组成部分序号模式的共同特征要素模式中出现的用词1学习需要分析问题分析，确定问题，分析、确定目的2学习内容分析内容的详细说明，教学分析，任务分析3学习目标的阐明目标的详细说明，陈述目标，确定目标，缩写行为目标4学习者分析教学对象分析、预测，学习者寝能力评定5学习策略的制定安排教学活动，说明方法，策略的确定6教学媒体的
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