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.三环五步循环大课堂教学模式模式简介基本理念一、模式灵魂相信学生、解放学生、发展学生三位一体,为学生的终生发展奠基。相信学生是师德。解放学生是使命。发展学生是根本。二、模式目标“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”,旨在提高全体学生的综合素质。三、模式特征高效课堂模式特征:主动、生动、生成三特征一体。主动:指学生主动参与的学习状态。通过激发潜能,学生乐在其中,主动参与教学,获取最佳效益,促成生成能力。生动:追求课堂情感价值。学生学乐、乐学,变“怕上学”为“怕下课”。生成:变“。”为“?”。课堂“不可预设”,鼓励不同见解,让思维激荡思维,让思想碰撞思想,让方法启迪方法。高效课堂内涵:知识的超市、生命的狂欢。超市:体现对学生学习的尊重性、选择权、自主性,课堂呈现丰富性、多义性,琳琅满目、各取所需,谓之知识超市。狂欢:从“知识”到“生命”,课堂是学生成就人生梦想的舞台,是展演激扬青春的芳草地,是放逐心灵的跑马场。基本内涵三环五步循环大课堂教学模式是一个立体教学结构。
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