观角度量心得体会观角的度量心得体会 昨天在教研组的精心组织下，我们数学教研组的教师一起观看了张老师的小学四年级数学角的度量。通过观看她的课，我才发现当下数学与信息技术的紧密结合，也是从她的课程中我有了更多的思考。以下我就谈谈我的感受：首先，巧用信息技术，是激发学生学习兴趣的有效途径。在我们的数学课堂教学中，运用信息技术,可以创设学生乐学、爱学的学习情景,把学生的注意力迅速集中到课堂教学的内容上去,激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生的学习状态由被动变为主动,在轻松愉悦的氛围中掌握知识。其次，巧用信息技术，能够优化数学课堂教学，拓宽学生思维。课堂练习属于课堂教学中的重要部分，是学生学习知识以及掌握知识的重要环节，借助多媒体不仅能够提高速度、效率，同时还能够进行良好地课外拓展。例如：在图形学习中，教师可以通过多媒体，结合已学知识，通过生活用品的图片资料，引导学生在其中进行寻找，通过这样的形式不仅能够有效地进行联系，同时还培养了学生的学习兴趣。最后，巧用信息技术能更直观，更高效。比如：在观察物体的学习中，由于部分孩子想象能力的限制，无法
