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.第二节 几种重要的金属化合物碳酸钠和碳酸氢钠的性质教学目标；知识与技能1.通过实验探究、对比的方法，探究归纳Na2CO3和NaHCO3的主要性质。过程与方法1.体验实验探究的过程；培养学生的操作技能、观察能力和分析问题的能力等。情感态度与价值观1. 鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神和合作的精神。2. 加强对党和国家的感恩，培养爱国精神。3. 树立正确的价值观，促进建设节约型的社会，反对浪费。教学方法；学生实验探究法，学习小组讨论、交流，归纳，总结。教学重点：碳酸钠与碳酸氢钠的性质教学难点：鉴别碳酸钠与碳酸氢钠教学工具； 多媒体，黑板，教科书仪器、用品：试管、滴管、烧杯、酒精灯、带铁夹的铁架台、碳酸钠（s）、碳酸氢钠（s）、酚酞、澄清石灰水、稀盐酸教学内容教师活动学生活动引入碳酸钠与碳酸氢钠工业用于哪些领域？同学们有没有蒸过馒头？蒸馒头用的发酵粉的主要成分之一就是小苏打碳酸氢钠。为什么一小块面团能蒸出一个大馒头呢？带着这个问题我们来学习今天的内容：碳
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