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西南大学地理教学论.doc

.8单项选择题1、学习者因自己的地理学习胜任能力而赢得相应地位的需要叫做:1. 认知内驱力2. 同伴内驱力3. 自我提高内驱力4. 附属内驱力2、素质教育目标主要包括:( )1. 知、技、智2. 知、技、德3. 知、能、思4. 知、能、情3、地理教学中的“概念形成”过程主要是:( )1. 感知的过程2. 讨论的过程3. 概括的过程4. 演绎的过程4、地理思维方法包括以下的1. 观察法2. 比较法3. 调查法4. 实验法5、情境陶冶模式不包括下述中的:1. 创设情境2. 习题操练3. 参与活动4. 总结转化6、地理基本原理中的归纳式教学主要指:( )1. 一般到个别2. 粗化到精细3. 个别到一般4. 表象到实质7、愉快教学模式不包括下述中的:1. 愉悦情境2. 趣中生疑3. 批评训斥4. 共

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