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.关于微课程对学生教学效果的影响研究一、总纲：1、选题：在教学过程中使用微课程是否会促进学生的学习进度2、微课：“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 二、研究背景1、教学发展的需要如今，翻转课堂的兴起开始改变了学生以教师为主的教学方式，在这种教学模式下，由于课堂时间有限，学生的学习目标更加需要明确，教学的内容更加需要精炼，才能在悠闲的时间里收获更多的知识。教师不再占用课堂的时间来讲授课程，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以通过各种媒体途径熟悉甚至自主学习既定的知识，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候有选择性的去查阅需要的材料。教师可以利用课堂的时间更学生进行更多的交流，在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则协作学生完成学习的过程，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习，达到更好的学习效果。媒体对教育教学的影响与促进作用已经无可替代，然而微课就是以这样的一个身份出现在教学
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