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.信息化教学设计作者信息姓名电话学科语言年级大班邮件单位幼儿园教学设计教学主题消防安全主题：着火了，怎么办？一、教材分析消防安全教育是幼儿园活动中必不可少的重要环节，重在幼儿对火灾有着初浅的认识及懂得一些简单的自救方法。纲要在“对幼儿发展评估” 中强调，应全面了解幼儿的发展状况尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。纲要在“教育工作评价”中也指出，教育过程要为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。针对我园大班幼儿对消防安全的理解程度，我设计了这次以着火简单自救为主线的教育教学活动。二、学生分析5、6岁的孩子已经开始将学校所学与生活挂钩，好奇好学好问。平日学校的安全演练很常态化，同时也比较模式化，没有结合生活经验及实景。我班的孩子是园里科学课题实验班，凡事喜欢探究，喜欢自己积极寻求答案。我尝试以“着火”入手，让孩子结合生活实际，拓展思维积极寻求自救方法。三、教学目标 1、认知学习目标：懂得火灾发生后的一些初浅的自救方法。 2、能力发展目标：
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