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乌鸦喝水优秀教案教学目标：1、图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2、学会15个生字，会写8个生字。3、继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。4、正确、流利、有表情地朗读课文。教学重、难点：、借助拼音正确、流利地朗读课文；、学会本课的生字词。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话引入。同学们，还记得老师给你们讲的狐狸和乌鸦的故事吗？故事中的乌鸦是多么的愚蠢呀！今天，我们又要认识一只乌鸦，看看这又是一只什么样的乌鸦呢？揭示课题，学生齐读课题。二、读了这个题目，你想知道些什么？三、老师范读课文，学生认真听。四、初读课文，学习生字。1、自由读课文。圈出本课的生字，多读几遍，记住字音。自己用喜欢的方式解决不认识的生字。2、汇报你是怎么认识这些字的？重点介绍多音字“着”。3、同桌互相认读生字。区别“喝渴”。4、开火车认识生字，做猜字游戏。5、给生字找朋友。
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