2015年上南小学学校工作补充计划.DOC

1、12015 年上南实验小学学校工作补充计划一、指导思想：围绕学校四年计划，根据上海市教委及浦东新区 2011 年工作精神，深入实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，贯彻落实上海市教育工作会议、上海市基础教育工作会议精神，坚持改革创新，促进教育公平，提升教育质量，深入推进素质教育，努力完成各项任务。二、主要工作：1、 抓好干部队伍建设，以案例分析为抓手实施微格研究，帮助中层干部提高管理水平。2、 强师德师风建设，造就高素质的教师队伍。坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，强化师德教育，引导教师做道德高尚、业务精湛、行为世范的教育工作者。倡导尊重每个学生的发展，教师能蹲下身子教学。在教师中重

2、温教师用语。开展“寻找身边的好老师，讲述身边同伴的动人故事”的主题活动。3、 加强教研组、备课组建设。着重加强对教研组长、备课组长的培训。通过，组长实训有效推进学科组建设，提高团队合作的能力，提高教学有效性。4、 尊重教育规律，促进学生全面发展。依托师大的支撑，开展少先队活动与研究型课程有效结合的实践与研究 。在“快乐活动日”中将少先队活动与三类课程中的拓展性课程、探究型课程有机结合。培养学生自主学习的能力，提高教师的课程研究力与实施力。拟下半学期开展一次中期汇报活动。5、 认真参与浦东新区英语项目的推进工作，以此为契机推动学校英语教师的专业能力，提高教学水平，提升教学质量。6、 继续推进素质

3、教育实验项目品读民族文学经典 积极提升人文素养 。为下半学年的终审工作做好准备。7、 继续推进小学阳光少年的培养市级课题。做好结题的前期准备工作。2三、具体工作：（一） 、队伍建设：1、抓好干部队伍建设，继续开展每月一次中心组学习。在学习中以案例分析为抓手实施微格研究，帮助中层干部提高管理水平。2、继续培养一批校级骨干教师，通过骨干教师的考核和淘汰，优胜劣汰，让成熟型的教师起好骨干引领作用。3、强师德师风建设，造就高素质的教师队伍。坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，强化师德教育，引导教师做道德高尚、业务精湛、行为世范的教育工作者。倡导尊重每个学生的发展，教师能蹲下身子教学。在教师中重温教师用

4、语。开展“寻找身边的好老师，讲述身边同伴的动人故事”的主题活动。4、继续推进校本研修工作，促进教师专业发展。（1） 、以 “校际联合体同课共构”教研成果展示为契机，继续参与四校联合体的教学研究活动，提高学科教学有效性。（2） 、组织 2011 年度教师年度专业比武。A.在上学期教师课堂教学基本功大赛的基础上，围绕“课堂教学实施”和“课堂教学反思” ，开展教学设计的比赛。B、完成上学期青蓝奖的评比工作。（二） 、教学工作：1、构建本校三类课程体系，凸显课程各自特征和相互的关联，使得课程的设置和实施，更适合学生身心的发展。做活拓展课程1） 、规范拓展型课程的教学时间、内容、教材和备课，在快乐学习日

5、的推动下，形成较完整的课程资源。2） 、对学校现有课程教学资源进行梳理。在此基础上，拓宽 2011 学年教师拓展课程申报工作。3） 、不断优化学校课程体系，结合素质教育实验项目深化、完善语文学科中中华古诗文吟诵活动，并在国学课程的教学过程中形成对学生学习检测的评价体系。3（1）成立评价小组。（2）着手思考评价项目。 在上学期读书节的基础上，全面开展古诗等级制评价方式。 进行国学课程的限定必修项目和自主选修项目分类，以参与课本剧活动过程为学生的评价手段。 诵读比赛活动。（3）开展评价项目的部份试行工作。做实基础课程1） 、加强基础课程的流程管理，加大听课力度，磨课磨人。以分层教学为突破口，形成基

6、础课程的教学设计案例集。2） 、认真参与浦东新区英语学科项目工作。在市区专家的指导下，认真研读课标，以课程标准来推进课堂教学、推进质量评价。3） 、关注学生体质健康，根据学校的实际情况，落实好阳光体育活动。对每个年级的阳光体育活动，组织以年级为单位的体育活动，开展由学校统一规划的体育活动，并落实了相关管理监控措施。做细探究课程1） 、继续参与浦东新区创新教学计划项目。在华师大张华教授的指导下开展学科探究项目的研究。2） 在学生培养模式上，要突破高度统一的标准化模式，更加注重需求导向的个性化、多样化的培养。丰富学生学习经历。在市小专会、上师大专家的指导下尝试开展少先队活动与研究型课程有效结合的实

7、践与研究 。2、全面夯实教学管理1） 、扎实调研，形成以学校行政、学科教导、骨干教师成员为主的学校教学调研工作，在开学调研、以及日常的问题跟踪调研、学科研究调研活动中，深入课堂，了解班级和教师状态，并将情况反馈于各年管会。2） 、加强教师分层备课管理，教师在内化优秀教案的基础上，自主独立备课，提升教师解读教材、设计课堂的能力。继续抓好备课组集体备课的质量。落实备课组对单元核心课的教材分析、目标研究和练习设计。结合三类课程的建设，结合教师的校本培训，每位教师形成自己的本学期精品教案，进行评比后上传4信息化平台资源库。获得殊荣的教师在下学期享受备课免检。3） 、加强学生作业设计的研究。以教研组为单

8、位，教研组之间及时沟通，进行作业质量的研究，强调教师必须“精心选编作业、细心批改作业、耐心反馈作业” ，使得学生真正从精选作业中巩固学科知识，学会学习方法。4） 、以区各类论文案例评选为契机，落实日常课题管理，在推进课题研究的过程中提升教师素养。5） 、质量监控与反馈（）加强日常教研组质量管理，发挥备课组长作用，每月协助课程部落实各项常规自查，并及时做好记录和反馈。（2）课程部定期开展常规调研活动，及时反馈教师日常教育教学情况，对有问题的班级和教师进行跟踪式调研，确保教育教学质量。（3）继续完善全学科质量监控，落实减负增强工作。本学期重点落实对语数英学科分年级单项抽测和术科类学科随机的质量调研

9、工作，作为评价教师日常教学质量的重要依据。（4）以区质量管理分析系统为平台。加强对毕业班教学质量的分析与研究，制定提高各班级学科补缺补差工作的具体计划，切实提高学科质量。 ， 6、开展优秀教研（备课）组评选工作。（三） 、教育工作：1、抓好班主任（中对辅导员）队伍建设，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。2、加强学校、家庭、社会在育人方面的交流与共识，形成育人合力。举办新一届家长学校，建立家校合作机制，加强家长学校的管理，指导教育方法，举办家长开放日活动，让家长成为学校德育工作的助手，家校联手做好学生的德育工作，形成合力。开展“同为上南人，携手共探索”主题宣传活动，旨在挖掘

10、家长与社区教育资源，拓宽教育领域，让家长也作为上南人的一份子，对学校教育具有认同感与归属感。携手家长、社区共同为了上南阳光少年的培养出谋划策，添砖加瓦。每周聘请一位家长或社区专业人员为学生开展专题讲座。3、强化校园环境在教育教学中的隐性教育功能，在布置温馨校园、温馨教室的5环境时充分考虑环境对学生的情感熏陶，使学校处处蕴藏教育资源，让学校每个角落都发挥教育作用，开展“温馨教室” 、 “温馨一角”评比。4、加强学生心理健康教育工作，广泛开展心理健康知识的宣传和咨询活动，通过心理健康讲座、 “心灵的对话”等形式把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。5、抓好少先队阵地建设。充分发挥

11、“红领巾广播” 、 “上南路小学网站” 、 “上南路小学微博”和黑板报橱窗等宣传教育作用。6、实行队干部轮换制，遵循“人人有岗位、事事我来做”的原则，各中队要设立更多类型的队干部服务岗，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，力争让每一位学生都有自己的岗位和职责，每个学生都有当队干部的机会，让队员在感受快乐的同时增强自己的“小主人”责任感。（四）后勤保障：1、要求财产保管员及时同各专用室管理员互通财产造册登记情况。做到帐物相符，帐帐相符，并做好财产维护保养工作（特别做好各教室大屏幕使用、保养工作） 。2、严格按“一费制”有关精神规范收费。3、做好校安工程前期准备工作。4、做好学校设备添置工作。 （如二期课改教学设备、电脑、空调等）5、加强图书管理工作，每周利用中午时间通过广播向全校师生推荐一周新书，每月有一至二篇新书介绍用公示形式向教师介绍。积极培养图书管理员，通过小小管理员把学校新书推荐给全校小朋友。6、认真落实校园及饮食卫生工作。严格做好流行病防治工作，预防传染病的发生。2015.96