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大班语言心情变变变教学设计1、 设计意图：幼儿时期是情感最丰富的时期，他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。指南中指出：创设宽松自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与他人交谈、使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答，体验语言交流的乐趣。心情变变变这节大班语言活动，通过认识常用的天气符号，学习描述不同的心情，感知、体验各种心情等方法，在宽松、自主的语言交往环境中，培养幼儿口语表达和倾听的能力，促进幼儿语言以及心理健康等方面的和谐发展。二、活动内容：心情变变变三、活动目标：1.能分析故事情节，初步培养幼儿观察、比较、反应能力和想象力。2.学当小小主持人播报心情预报。3.利用绘画材料，变现自己的思想和感受，体验创造的快乐。4.体验朋友之间互相关心的情感。四、活动准备：1.在活动室准备大森林背景，小熊手偶、小猫生病图片以及高兴的图片等。2.小动物图片、太阳及雨图片、PPT等。3.水彩笔、绘画纸人手一份。五、活动过程：(一)感知讲述对象-观察心情：1.
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