温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5327543.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（幼儿园如何做好区域活动评价？.doc）为本站会员（您的****手）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
幼儿园如何做好区域活动评价？观 察 要评价离不开观察，在区域游戏时间，老师们首先要进行细致、精准的观察与指导：1、区域常规制定引导幼儿共同制定区域活动相关规则2、活动区内容选择尊重幼儿对活动区内容的选择，并给予适当引导。3、活动区观察与指导观察分析幼儿活动，进行针对性制定。引导幼儿专注、持续地活动，培养幼儿良好的活动习惯和常规。老师们绞尽脑汁地为孩子们布置活动区环境，加班加点地制作活动区玩具，四处搜寻着活动区里的游戏、材料。这一切的苦心经营，都是为了创造“有准备的环境”。现在硬件准备充足，自我审视一番，我们在进行活动区评价时该遵循什么原则呢？评价区域游戏结束后，到了评价时间。这时的评价是很重要的，因为它既是本次活动的小结，又为下次活动的更好开展提出了进一步的要求。评价环节仍要以幼儿为主体，充分提供讨论、分享、交流的机会，教师的职责在于，帮助幼儿梳理和提升经验。下面这6项，帮你做好区域活动评价 1评价过程应由静态评价变为动态评价，贯穿活动的全过程。评价并不仅仅是区域活动某一环节的事，并不是静态的，它
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
