2016年社会学概论 ( 第2次 )作业.doc

1、第 2 次作业 一、单项选择题（本大题共 20 分，共 10 小题，每小题 2 分） 1. 一般认为，社会学者对于社区的研究始于滕尼斯的（ ）。 A. 类型学研究 B. 区位学理论 C. 社区全貌研究 D. 系统研究 2. 对于结构性社会问题和偏差性社会问题，是（ ）。 A. 可治不可防的 B. 可防不可治的 C. 可治可防的 D. 不可治不可防的 3. 那些以 “ 关系网 ” 为基础组织起来的利益群体，大都属于（ ）。 A. 经济利益群体 B. 机构性利益群体 C. 社团性利益群体 D. 自组性利益群体 4. 中国现代化变迁在改革开放以来就充满生机活力的最直接的制度根源是（ ）。 A. 一国

2、两制 B. 全国人大制度 C. 全国政协制度 D. 市场经济体制 5. 年青一代用新知识、新观念影响前辈的过程，是以下哪一个社会化（ ）。 A. 基本社会化 B. 继续社会化 C. 反向社会化 D. 正向社会化 6. 社会关系系统最基本的要素是（ ）。 A. 社会关系 B. 社会行为 C. 社会制度 D. 人 7. 人类进入文明社会以来最基本的社会制度是（ ）。 A. 经济制度 B. 家庭制度 C. 政治制度 D. 教育制度 8. 工会、学生联合会、妇联等属于（ ） A. 经济利益群体 B. 政治与社会权益利益群体 C. 社会公众利益群体 D. 以上都不对 9. 科学管理理论的主要代表人物是（

3、 ）。 A. 泰罗和法约尔 B. 梅奥和西蒙 C. 摩尔斯和洛斯奇 D. 韦伯和麦克雷戈 10. 家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是 ( ) A. 夫妻离异 B. 子女离家出走 C. 家庭解组 D. 家庭暴力 二、多项选择题（本大题共 30 分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 根据组织获得资源的方式， 所提供的产品或服务的性质以及提供的方式，可以把社会组织分为哪几大部门（ ）。 A. 公共部门 B. 私人部门 C. 集体部门 D. 第三部门 E. 特殊部门 2. 二战后欧洲社会学显著发展的国家是（ ）。 A. 法国 B. 德国 C. 英国 D. 意大利 E. 苏联 3. 社会制度的基本功

4、能包括（ ）。 A. 行为导向功能 B. 行为协调功能 C. 文化创新功能 D. 宣传引导功能 E. 社会化促进功能 4. 谢尔顿通过对不良少年的观察研究，把人的体态分为三种，分别是（ ）。 A. 圆胖型 B. 瘦长型 C. 健壮型 D. 粗壮型 E. 矮小型 5. 邓肯提出的 “ 人文区位结丛 ” 模式中，强调了哪些要素之间有相互关系（ ）。 A. 人口 B. 权力 C. 环境 D. 组织 E. 技术 6. 下列命题中哪些属于人文区位学理论创始人派克的观点？（ ）。 A. 社区的特征是成员对本社区具有强烈的认同意识，他们重传统、重感情、相互全面了解 B. 竞争是社区生活的主导过程，是影响城市

5、空间结构的主要因素 C. 社区体现了人类生物竞争的本性 D. 社区人口的各个分子生活于相互依存的关系之中 E. 技术、文化和社会组织是当地人口适应环境的关键机制 7. 就全球化的发展进程来看，大致可以分为（ ）。 A. 萌芽阶段 B. 开始阶段 C. 起飞阶段 D. 增强阶段 E. 巩固阶段 8. 经典的社会分层理论包括（ ）。 A. 马克思主义的阶级理论 B. 韦伯的社会分层理论 C. 帕累托的社会分层理论 D. 功能主义的社会分层理论 E. 冲突论的社会分层理论 9. 社会进化过程的基本特征有（ ）。 A. 渐进性 B. 开放性 C. 长期性 D. 缓慢性 E. 局部性 10. 个人社会化

6、的必 要条件包括 ( ) A. 遗传因素 B. 制度因素 C. 自然条件 D. 环境因素 E. 生活实践 三、名词解释题（本大题共 16 分，共 4 小题，每小题 4 分） 1. 生物因素 2. 社会互动 3. 生活方式 4. 社会制度的生命周期 四、简答题（本大题共 14 分，共 2 小题，每小题 7 分） 1. 简述芝加哥学派的主要学术成就。 2. 简述群体的一般功能。 五、论述题（本大题共 20 分，共 1 小题，每小题 20 分） 试述韦伯的社会分层理论与马克思的阶级理论的异同。 答案： 一、单项选 择题（ 20 分，共 10 题，每小题 2 分） 1. A 2. C 3. D 4.

7、D 5. C 6. D 7. B 8. B 9. A 10. D 二、多项选择题（ 30 分，共 10 题，每小题 3 分） 1. ABE 2. ABCD 3. ABCE 4. ABC 5. ACDE 6. BCD 7. ABCD 8. AB 9. ACDE 10. ADE 三、名词解释题（ 16 分，共 4 题，每小题 4 分） 1. 参考答案： 生物因素是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特 殊遗传素质。 解题方案： 理解生物因素的含义。 评分标准： 2. 参考答案： 社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程。 解题方案： 理解社会互动的定义。

8、 评分标准： 3. 参考答案： 所谓生活方式，是指在一定的社会生产方式的基础上，由生活活动的主体 人的主观方面和客观环境互相作用而形成的生活的样式和质量，它表现出一个社会或群体，生活活动的相对稳定的典型特征。 解题方案： 定义。 评分标准： 4. 参考答案： 社会制度的生命周期，就是指一种具体的社会制度从产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程。 解题方案： 理解社会制度的生命周期的含义。 评分标准： 四、简答题（ 14 分，共 2 题，每小题 7 分） 1. 参考答案： 芝加哥学派的主要学术成就是： （ 1）开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。 （ 2）开创了人文区位

9、学研究的先河。 （ 6）创建符号互动论。 （ 4）芝加哥学派在社会学研究方法方面也多有开创性的贡献。 解题方案： 芝加哥学派是美国社会学的主流派别。 评分标准： 2. 参考答案： 群体是个人与社会的中介，把群体作为一个整体来考察，其一般功 能概括起来主要表现在两个方面： 方面，群体是个人活动的基本单位。因此它能全面满足人的各种社会需要，并且对人的社会化发生作用。另一方面，群体是社会存在的基本单位。因此它在实现社会组织目标，完成社会各项任务，维护社会秩序，促进社会发展等方面，都发挥着重要的作用。 当然，不同类型、结构的群体，其具体功能各有侧重，不尽相同，因此在分析群体功能时，我们必须区分群体的不

10、同类型、结构，并注意认识其外显功能和潜在功能，准确把握不同群体的社会作用。 解题方案： 功能 评分标准： 五、论述题（ 20 分，共 1 题，每小题 20 分） 0. 参考答案： 韦伯的社会分层理论与马克思的阶级理论似乎相似，都认为阶级是与经济相联系的，但实际上有本质不同。马克思关于阶级的本质注重的是生产关系，主要从生产过程中工人与资本家的关系来揭示阶级属性，而韦伯关注的是市场关系，认为阶级地位是由市场处境决定的。马克思分析资本主义社会阶级斗争的规律，得出了资本主义必然灭亡的结论。韦伯研究社会分层，目的是调和阶级的矛盾和冲突，维护资本主义的社会秩序。另外，韦伯试图用多元标准来 “ 补充 ” 马克思的 “ 单元 ” 标准，其实这是对马克思阶级理论的片面理解。 解题方案 ： 区别与联系。 评分标准：