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《小小船》教学设计.doc

小小船教学设计一、教学目标1情感、态度、价值观热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。2识字12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。3写字6个;“小”作偏旁的变形。4词、语、句学习“谁在哪里干什么”的句子;理解文中比喻句的意思。5阅读正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵。6口语交际“老师,请您评评我的字”7学法和习惯基本掌握听读识字的方法;开始培养自检,互检的习惯。二、教学重点1通过诵读,感受诗歌的意境,激发学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。2用听读法识字。三、教学难点:用听读法识字。四、教学方法手段:讲授、谈话、演示、创造性作业等。五、教具准备:幻灯片,字词卡,多媒体课件。六、课时安排:两课时七、教学过程:(一)故事引入1古时候,人们就想飞到月亮上去,我国民间就有一个神话故事叫嫦娥奔月,说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美,于是想尽了一切办法,飞到了月

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