普通高中课程标准教材书.DOC

1、普通高中课程标准实验教材书网络技术基础(选修)教学教案塔衣尔艾孜则高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 1 页目录1.第一章网络能为我们做什么.11.1 第一课 跨时空的服务.11.2 第二课 因特网信息交流与网络安全.51.2.1 第一课时.61.2.2 第二课时.111.3 第三课 因特网信息资料检索.142.第二章 因特网的组织与管理.182.1 第一课 域名与域名管理.182.1.1 第一课时.182.1.2 第二课时.232.2 第二课 IP 地址.282.2.1 第一课时.282.3 第二节：IP 地址及其管理.302.4 第三课 如何将计算机接入因特网.332.4.

2、1 第一课时.333.第三章 网络是如何工作.383.1 第三章 网络是如何工作的教学设计 （上）.38高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 2 页3.2 第三章 网络是如何工作的教学设计 （下）.463.3 第二节 网络通信的工作原理.524. 第四章 建立主题网站.554.1 第一课 规划网站.554.2 第二课 网站设计. .574.3 第三课 网站实现.605.第五章制作动态网页.645.1 第一课 认识动态网页.64高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 3 页第一章网络能为我们做什么第一课 跨时空的服务教学目标： 了解几种因特网服务类型的基础知识，并通过实

3、践体验使用 FTP 上传资源的乐趣。 教学重点、难点：在局域网中实现 FTP 服务 一、因特网服务类型 1.WWW 服务（万维网）：1998 年 英文全称：world Wide Web 特点：是 Internet 上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是 Internet 上的重要组成部分。 WWW 中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。 web 页采用超级文本的格式 主页是一个 web 站点的首页 在 DOS/Windows 系统中 HTML 文档的后缀为“.htm” Internet 描述的格式： 访问工具（协议）:/主机地址/xingmeng/index.h

4、tm 例 1：http:/222.17.248.79/xingmeng/index.htm 访问工具：http(超文本传输协议) IP 地址： 222.17.248.79（此文件放在这个名为 222.17.248.79 的服务器上） 文件夹是 xingmeng 端口号一般是 8080、80 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 4 页例 2：下列哪一项表示主机地址？（ C ） A B.http:/192.168.1.50/xingmeng/ C.222.17.248.2 D 2.E-mail 服务 （1）特点：Internet 提供的最早、最普及的一种服务。 (2) 格式： 用户

5、名域名。如： (3)E-mail 服务器的作用：存放所传送和接收的电子邮件 (4)E-mail 系统的功能：撰写、传输、报告、显示、处理 (5)E-mail 的工作原理 用户发送 E-mail 文件 存放在 E-mail 服务中排队等候 发送到目的邮件服务器(要是用户不在线的话.emaiil 存放在哪?) (6)遵守的协议 SMTP(简单邮件传输协议) 提供一种直接的端到端的传送方式，允许 SMTP 不依赖中途各点传送信息。 建立在 TCP/IP 协议基础之上的协议。 SMTP 协议是面向文本的网络协议，只支持文本形式的电子邮件的传输。 MIME（多用途网际邮件扩展协议） 特点：支持二进制文件

6、传输（exe、图形文件等）、支持常规的文件文本传输 例 3： 包含哪些内容？ 用户名 邮箱地址： 此邮箱在雅虎中是唯一的、邮箱遵守一定的协议（如：SMIP、MIME） 向用户提供多向性的信息交换，属于通讯服务 域名是 com(商业) 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 5 页3.FTP 服务（文件传输协议） 模式：客户机/服务器 FTP 是客户机和服务器之间传输文件以实现文件共享的协议 FTP 下载：用户以服务器上把文件/资源传送到客户机的过程 FTP 的作用：能够快速地上传与下载图片、文字、声音、资料，实现信息资源的共享 类型 匿名 FTP 服务器 非匿名 FTP 服务器

7、目的 向社会公众提供免费的文件拷贝服务 用户名 anonymous 密码 Guest、个人的 E-mail 特点 可有限制地访问远程主机上公开的文件 作用 能够使用户与远程主机建立连接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件 在 FTP 服务器上注册 拥有合法的登录用户名和密码 连接注册FTP 的网址 登录 区别 只允许远程用户下载文件，不允许上载文件 允许下载及上载文件 FTP 传送文件有文本文件（txt、html）、二进制文件（exe、图形文件） 4.远程登录（Telnet） （1）概念：一台计算机根据一定的协议，通过网络连接到另外一台计算机上，登录成功后，则可以与其进行交互性的信息资源共享。 （

8、2）为什么需要 Telnet 服务？ （3）Telnet 方式： 登录水木清华 BBS，使用 GUI 的远程登录工具软件。 （4）Telnet 的特点：将用户的计算机当成远程计算机的一个终端，用户在完成远程登录扣，具有与计算机上的本地用户一样的权限。 思考：Telnet 与 FTP 有何区别？ 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 6 页（5）为什么人们很少使用 Telnet？ 理由：计算机的性能提高很快；Telnet 允许他人访问共操作系统和文件，因此 Telnet服务的安全性欠佳；Telnet 使用起来不方便。 知识扩充：Certm 软件，登录他人计算机，尝试控制他人的计算机

9、。 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 7 页第二课 因特网信息交流与网络安全教学目标： 要求学生能辩证地看待网络交流，能根据实际需求选择恰当的方式进行交流； 了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识； 知道如何保护信息安全的措施，提高网络安全防范意识。 教学内容： 1.因特网的信息交流 2.因特网应用中的安全措施 教学重点、难点： 让学生在使用网络的过程中形成防范意识，能应对各种侵害 教学设计流程 1.了解因特网交流方式与语言、书面交流方式的区别 2.通过例子，体验各种通信交流手段在生活中的特色、应用 3.因特网交流的优缺点 4.实际操作 5.从计算机病毒概念入手

10、，引申出病毒的相关知识 6.了解防火墙的含义、作用、类型 7.详细了解加密和解密技术 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 8 页第一课时回顾：什么是信息？古进修的人们交流信息的方式有哪些？ 一、因特网的信息交流 1.语言和书面交流方式的特点： 有一定的指向性 交往的范围、目的比较明确 2.基于因特网的交流方式 因特网交流工具 交流者同时在线 一对一 一对多 多对多 文字交流 语音交流 视频交流 可传输文件 E-mail 即时消息软件（QQ） 聊天室 电子留言板（BBS） 网络电话 可视电话 3.因特网在跨时空、跨文化交流方面的优势与局限 优势：既闻其声，又见其人 打破时间、空间

11、的限制 超越年龄、资历、知识等的隔阂人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题 在不同时间、地点，可以实现资源共享 因特网允许不同政治、经济和文化背景的人进行双向的交流 局限：受到技术限制 我国的媒体受政党统治，不能随意发表演说；外国的媒体监督政党 4.技术没有国籍之分，技术可以使我们的交流受到限制。 例：深圳的技术人员在工作上遇到难题，需要向北京的技术人员请教。他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作呢？ 高中信息技术 网络技术基础（选修）共 68 页，第 9 页信息交流工具 选择与否 理由 交通工具 否 不经济 书信来往 否 沟通效率低，时间长 电话 否 语言障碍，解释不清楚 发传真 否 费时

12、，需要再重新把程序录入计算机 QQ（远程监控） 可以 远程监控计算机 E-mail 可以 调试好再发送 练习： 1你使用过电子邮件、ICQ 等通信交流工具的文件传输功能吗？说出这两种工具在传输方面的特点。 E-mail：受邮箱空间的限制，一方在线可以传输文件，另一方可以不在线。传输的文件可以是文本、声音、图片（像）、视频文件、可执行文件等 ICQ：受速度大小的限制，两方必须同时在线才能传输文件。 2因特网交流具有的优缺点 优点：可以跨民族、政治等交流，低廉，速度快。 缺点：不安全性（黑客一簇、QQ 被盗）、技术不成熟 安排任务 任务 1：启动杀毒软件，观察该台电脑是否中毒？为什么会这样？ 任务 2：打开你的 QQ，修改 QQ 号码，再重新登录。 任务 3：打开你的 E-mail，查看邮箱中是否有垃圾邮件？如果有，你怎么办？ 任务 4：上网搜索相关资源：为什么我的电脑会中毒？ 任务 5：你听说过哪些杀毒软件？ 二、网络应用中的安全