沈家门第一小学党总支2017学年第二学期工作计划.DOC

1、沈家门第一小学党总支 2017 学年第二学期工作计划一、指导思想以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，牢固树立五大发展理念，全面落实从严治党要求，深入开展“两学一做”学习教育，围绕“有主题、有内涵、有理念，党组织和党员作用发挥好”的“三有一好”标准，突出“党建+课改”党建品牌建设，努力助推优质学校建设步伐。二、工作目标（一）深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，党员干部的思想政治觉悟有新提高。（二）以“核心价值观我代言”活动为契入口，加强师德师风建设，教师的师德水平有新提高，群众对学校教师师德师风零投诉。（三）以“党建+课改”特色创建为载体，深入推进“两学一

2、做”学习教育，积极发挥党员在学校课改中的带头作用。（四）做好入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。三、具体工作（一）以“两学一做”学习教育为主线，加强思想政治建设1.深入学习贯彻十九大精神。采用集中培训和自学相结合的方式，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，继续开展党章和中国共产党廉洁自律准则 、 中国共产党纪律处分条例等党规党纪学习培训活动。积极践行社会主义核心价值观，坚持用中国特色社会主义理论武装党员教育师生，引导广大教育工作者树立正确的教育理念，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，把立德树人这一根本任务落到实处。2.深入学

3、习宣传省市区两代会精神。组织全体教师师生员工深入学习省市区党代会精神，切实将广大师生的思想统一到省市区的重大决策部署上来。3学习身边的先进经验。以“核心价值观我代言”为载体，做好学生的表率，关心热爱学生，当好学生的引路人，开展“如何做好成长导师”论坛，进一步提高教师的师德水平和社会满意度。学月安排：3 月份：开学第一课：观看2017 感动中国十大人物颁奖典礼4 月份：学习“两会”精神5 月份：如何做好成长导师（论坛）6 月份：专家讲座（二）以加强基层组织建设为抓手，提升党建工作实效1.加强对党员的培养和管理。认真制定党员发展计划，进一步引导团员青年及入党积极分子向党组织靠拢（本学期发展新党员邹

4、旭晓） 。严把党员“入口关” ，落实党员发展全程记录制度，提高发展质量。2推进“三会一课”制度的落实。以主题为引领，认真落实“三会一课” 、党员活动日、民主评议党员、民主生活会等制度。三会一课具体安排：内容时间党员大会党支部委员会 党小组会 党课 党员活动日3 月份 落实本学期工作计划研讨本学期工作计划交流学习市、区“两会”精神观看2017感动中国十大人物颁奖典礼党小组活动4 月份 外出学习“党建+课改”专题讨论：如何推进“整体性-结构化”课堂教学的研究学习全国“两会”精神外出集中学习5 月份 讨论党建共同体活动参加党建共同体活动（部分）党建共同体活动6 月份 发展新党员评议新党员发展对象（邹

5、旭晓）“整体性-结构化”教案评比交流专家讲座 参加假日小队活动，指导假日小队7 月份 党员民主生活“党建+课改”实绩评定“党建+课改”实绩互进社区活动会 评三、以“党建+课改”品牌建设为重点，增强组织活力。继续以“一室、一阵地、一活动、一评价”为抓手，发挥好党员在课改这一学校中心工作中的引领作用。1发挥领导班子的引领作用。充分发挥品牌创建领导小组和导师室的引领作用，做好指导和带徒工作。2完善一个主阵地。继续把各个党小组的每学月的课改实绩进行量化，把党员在课改中的风采进行展示，在学校的党建网的“党建+课改”专栏中及时跟进相关信息，利用这些宣传阵地，促进党员在课改中积极引领，率先垂范。3开展一个课

6、改活动。发挥全体党员在“整体性-结构化”课题研究中的引领作用，带动和帮助教师积极参与深度课改，提升教师课程观和学科改革能力，并于六月份组织全体党员进行“整体性-结构化”教案设计比赛，在此基础上为全体教师提供范例。4做好一个跟踪评价。每一个党员在每一学月末对自己的课改实绩进行一次自评，内容包括：生本课堂的建设；课题论文的撰写；微课、课例的制作；公开课、优质课的承担；交流活动的参与；拓展课程、超市课程的建设；听课及对老师的指导；课改中额外任务的担当等。然后由课改领导小组进行复评，把复评的结果以党小组为单位在主阵地中进行量化，这样以评比促行动。（四）以办人民满意教育为宗旨，加强党风廉政建设1充分发挥

7、短信、微信、OA 等平台，定期发送廉政提醒，实现警示提醒常态化。特别是抓好重要节点，做到及是提醒，做到防微杜渐，防患于未然。2强化对“三重一大”事项决策执行情况的监督，重点对基建工程、大宗物品采购、干部任用、食堂、俱乐部等进行监督。3全面实施约谈提醒制度，学校负责人和中层干部一对一约谈，新提任干部廉政谈话。及时提醒，明白在新的岗位上如何担起岗位职责，起好领引作用。4紧盯突出问题，认真贯彻落实全区“树标杆、补短板、求突破、走前列”大行动和“负重奋进、敢当善为”作风建设活动的部署和要求， 带着问题学，针对问题改，在解决问题中推进学校发展。5 严 肃 问 责 追 责 。 根 据 沈一小教师师德规范要

8、求 ，通过落实、问责（谁违反谁担当，对教研组进行捆绑式评价将教师的师德师风表现同教师的各类评优及段组评优相结合）来严格规范教师教育教学行为，增强自我约束的自觉性。同时，向全体家长和社区、学校行风监督员等进行办学满意度调查，广泛征求意见，对存在的问题进行剖析，并提出改进意见，如教师中存在的严重违反师德的行为，必将进行严肃查处，积极营造风清气正的育人环境。（五）以服务教育发展大局为中心，加强群团建设1加强对德育工作的指导和引领。深入研究“三大习惯”的文化内涵，吃透微细节大规范的德育实践精神，要在习惯、礼仪和责任心培养等入手，着眼小处，重在体验，通过改变学校环境、整合德育内容、拓宽德育途径、提高评价

9、实效等手段，结合班集体建设，深化研究，提高体育实效。建立学生综合评价一条线贯穿的评价机制互联网+德育的方式， “快乐扫一扫”即时评价，促进好习惯的养成。2提升教职工的幸福感。保证每月一次的集体趣味活动，通过激励促进教师随班锻炼，不断活跃和健康教师身心。加强关爱工程，及时为教师排忧解难。3关心退休教师的学习和生活。丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事，保证离退休教师的政治、生活待遇得到落实。充分发挥退教组织在学校改革与发展中的积极作用，真正做到离退休教师老有所养、老有所乐、老有所为。4开好行风会议。通过行风评议座谈会，请社区领导为学校的提建议，出谋划策，来促进学校的发展。5创新党建共同体活动。认真落实教育党建共同体牵头学校的工作任务，精心创设活动载体，开展共同体学校的骨干教师外出集中学习及教学研究活动等，定于 5 月份到桃花学校开展共同体活动。2018 年 3 月