温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5362323.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《教师用书》使用培训资料.doc）为本站会员（bo****0）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.研读教师教学用书增色“多彩课堂”教学语文教学参考书是为了适应教学的实际需要编写的，它以全日制义务教育语文课程标准 为依据编写的， 目的是为教师备课时提供一些方便。教师教学用书的特点：1. 具有权威性，要认真学习，仔细阅读。教师教学用书是集体智慧的结晶，因而具有很高的权威性。 但现实情况却是由于应试教育的影响，各种教参、教案等资料鱼目混珠。 为此我们必须排除各种应试资料的干扰，真正把教师教学用书摆在教学参考资料的第一位， 向时，要对教师教学用书认真学习， 仔细阅读。2. 具有实用性，要正确借鉴，合理运用。现行化学教师教学用书具有根强的实用性，大有“包办”备课与 教学之意。 但我们还必须充分发挥自己的主观能动性，充分考虑自己所面对的学生的实际。所以我们要正确借鉴教师教学用书提供的建议，合理运用教师教学用书所提供的资料。3. 具有知识性，要全面掌握，不断提高。教师教学用书 在编写的过程中， 能够准确诠释先进的课程理念，涵盖了语文课程的性质、 特点等。作为语文教师， 正确使用好教师教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
