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石头汤教学设计溧阳市实验小学 杨剑教学目标：1.品读故事。通过村民的变化理解故事蕴含的深意，知道慷慨好施也是一种幸福。2.激发学生阅读绘本的兴趣，指导孩子再读绘本的方法。3.通过绘本，练习写一段感悟，培养学生想象和感悟的能力。教学准备：课前准备：学生阅读绘本石头汤课堂准备：PPT，图书，学生要求自备本教学过程：一、直接导入1. 今天这节课，我们一起来读一本书石头汤。（出示封面）2昨天，通过自己读绘本，你知道石头汤讲了一个什么故事？学生自由说。引导：a如果讲的很详细，问：你能不能用一句简洁的话来概括这个故事？B如果是讲了一半，则这样来引导：你看，绘本总是通过一个故事，让人明白一个道理，引导学生说出道理来。C如果孩子用简洁的语言回答了出来，则可以评价：语言简洁，把故事用一句话准确地说了出来。（主要内容：三个和尚运用煮石头汤的方法一步一步带着村民走出怀疑，走向和睦。）二、交流汇报（一）寻找女一号1.找出女一号是故事，就有主人公，这个故事的男主人公是谁？（三个和尚，对，他们的名字叫福、禄
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