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重要有机化合物之间的相互转化的教学设计吴海丹（景宁中学 323500）1.设计思想本节课内容为江苏教育出版社高中有机化学基础教材专题四第三单元的第四时。笔者设计“重要有机化合物之间的相互转化”的教学时，重视有机化学反应类型及其规律的学习，建立“有机化合物官能团有机化学反应性质”之间的联系。通过两个有机化学反应的重要片段的教学，引导学生构建有机化合物之间相互转化的知识网络。重视实验在化学教学中的教育功能，积极引导学生自主讨论，归纳总结，体现新课程理念。 2.教学目标1. 知识目标（1）归纳卤代烃，醇，酚，醛，羧酸，酯等重要有机物之间的相互转化。2. 能力目标 （1）通过实验分析，总结，使学生逐步学会分析归纳，类比推理等思维方法。 （2）学会官能团性质的转化关系，构建知识网络。3.情感目标 （1）通过整理归纳有机物的转化关系，使学生感受到有机化学反应的规律性和系统性。 （2）通过实验，利用生活中的化学物质分析，激发学生学习兴趣，明确化学对解决实际生活问题有重要意义和价值。3.教学过程引入：（情境教学）实验：展示
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