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营田中学小学生学业评价方案2011-2012学年度为了推进基础教育课程改革，建立有利于促进学生全面发展的评价体系， 根据湖南省中小学学业评价与监控指导意见，结合我校实际，制定本评价方案。一、评价的指导思想以“科学发展观 ”和基础教育课程改革纲要 为指导，全面落实教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神，贯彻“以学生的发展为本 ” 的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。二、评价的目的检验与考察学生的学及其达到教学目标的程度，检验和改革教师的教，改善课程设计，完善教学过程，促进教师教学反思，有效促进学生发展。评价中关注学生道德品质、知识技能、学习愿望和能力、学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。三、评价的原则1 、以学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程。2 、评价内容的多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。3 、评价主体的多元化，教师、学生
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