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.一、教材分析过氧化氢制取氧气教学设计铁一中仝淑英.c过氧化氢制取氧气 位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二单元我们周围的空气第三节制取氧气的第二课时。过氧化氢制取氧气 这一课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个利用固体与液体反应制取气体的实验 , 而且也是第一次接触到催化剂，对催化剂的探究及实验装置的优缺点探究有利于学生进一步熟悉常见仪器的使用。通过对其进行分析、 归纳和总结，使学生了解实验室制取气体的思路和方法，有利于培养学生的实验探究能 力和创新意识 , 更为今后学习其他气体的制取打下坚实的基础。因此，本节课在中学阶段有非常重要的地位。二、学情分析通过前面的学习， 学生了解了氧气的性质及用途， 并且学习了利用高锰酸钾制取氧气的方法， 已初步具备了观察实验和进行简单实验操作的技能。通过这一节实验探究课， 让学生试一试、 做一做， 很容易激发他们学习化学的积极性和求知欲。三、教学思路及教学策略（
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