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人教版小学六年级数学上册位置教案 教学内容：练习一68重难点：会灵活运用知识解决实际问题。突破方法：引导学生独立思考，合作交流。教学步骤：一、游戏引入：摆子连线。二、指导练习。1、练习一.6.（1）出示方格纸，让学生在方格纸上把三角形平移。从平移的过程中你了解到哪些信息？（2）引导学生观察图形平移后，表示顶点位置的数对有什么变化？（3）试一试，小组交流。2、练习一.8.（1）组织学生读题，理解题意。（2）讨论：怎样编号？（3）全班汇报交流。三、提高训练。练习一.7.（1）组织学生读题，理解题意。（2）小组合作探究a.移一移，说一说。b.比较区别。c.提出数学问题并解答。四、课堂小结。五、补充练习。（单元格自行设计）1、先标出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右、向下平移5个单位后的图形，再标明平移后图形各个顶点的位置。2、（1）赵东家在少年宫以东200m，再往南100m处；李倩家在公园以西的400m
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