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2012人教大纲版六年级语文下册第七单元教案《七步诗》.doc

2012人教大纲版六年级语文下册第七单元教案七步诗 【教学目标】、学习七步诗,了解这首诗的创作经过。、有感情地朗读古诗。、领悟学习古诗的方法,理解古诗的含义,体会诗人所表达的思想感情。【教学重点、难点】、了解古诗的意境,体会诗人所表达的思想感情。、有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。【教学过程】一、复习旧知指名背诵长歌行。二、学习七步诗、导言:同学们从长歌行中不仅领略了这首诗生动形象地比喻,更使我们受到了有益的启发,那句“少壮不努力,老大徒伤悲”的名句不时地激励我们珍惜时间,不断努力。今天我们将要赏析的这首诗的创作经过早已成为家喻户晓的故事。谁知道这首诗的作者和诗名吗?(板书题目及作者)、解诗人及创作经过。曹植(公元9年)三国时期魏国诗人。字子建,曹操的第三个儿子。沛国谯县人,有政治雄心。他的哥哥曹丕当皇帝后,他受排挤、迫害,终生遭受软禁。请学生介绍这首诗创作的经过。、(出示多媒体课件全屏显示全诗

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