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苏教版六年级下册语文明天，我们毕业教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情，学习重点段落的写作方法。3、以读为主，读中感悟，引导学生凭借具体的语言材料，体会同学们对母校，对老师和同学的眷恋之情。4、引导学生学习文中的语言表达方式，抒写自己的真情实感。教学过程：一、激情导入1、今天我们继续学习-(读题)，同学们，还有短短五十多天你们就要毕业了，你们就要挥手告别美丽的校园，告别敬爱的老师，告别朝夕相处的同学，此时，我们心中涌动的是一股深深的眷恋之情。(板书)2、回忆一下，文中主要讲了什么让我们眷恋?板书：六年的生活 敬爱的老师二、精读课文过渡：草木生情，风云含意。我们眷恋六年的生活，眷恋敬爱的老师，现在，让我们先来重温6年的学习生活吧。(一)学习课文第三自然段1、是啊，“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。”(屏显)(1)自己练着读这句话，看谁能读出自己的理解，读好、想好，就举手。自由练读后交流：
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