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.第二课时一、回忆课文内容1. 思考:课文围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事儿2. 根据结构梳理说一说是的，小男孩尼尔斯受到惩罚，变成了小狐仙之后，希望寻求院子里的猫牛等动物的帮助，却遭到拒绝，最终阻止大雄鹅飞走，而被带上天空的故事。这节课我们继续走进骑鹅旅行记这篇课文。二、筛选信息，感受人物形象1. 过渡：同学们，这是一篇略读课文。我们在阅读时一定要关注课文前面的阅读导读语， 我们来看导读语里面的问题。 尼尔斯变成小狐仙之后， 他的世界发生了什么变化这个问题有点大， 也有点难。 所以老师把它分解成两个小问题。 比如我们可以找出描写尼尔斯变化的语句，以及动物表现的语句来细细的品味。2. 出示阅读提示：从文章中找到关键的句子，筛选出关键信息，做好批注。在这里老师给大家一个阅读小提示。像这种篇幅比较长的文章，我们要试着从文章中找到关键的句子，筛选出关键信息，做好批注。好，开始吧！同学们经过读书思考，你们有答案了吗3. 感受变化（一）动物的变化好，同学们我们一起来看下，尼尔斯变成小人后，他为了找到小狐仙，
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