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.9 个小学生教育案例个案一 ：学生小田， 老师， 家长都反映他是个“不开窍” 的孩子， 一道应用题， 老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。评析：“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开它的面纱其实都与心理因素相关， 当学生学习上出现困难的时候，教师不可不考虑：是不是存在学习心理问题？ 在设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质， 孩子做事丢三落四，对老师、家长的某些要求置之脑后，学习内容难以入脑， 并非是头脑、智力的问题，而是他在记忆时注意力不集中；记忆时茫无目的， 不知道记什么，记了有何用，记多长时间、多少内容；记忆时不讲究方法，或 死记硬背或支零片断地记忆方法： 1、教会小田记忆的技巧与方法，如理解记忆，趣味记忆即把记忆内容编成有趣的生活现象，让他乐于记。2、培养小田良好的思维习惯，独立、灵活、敏捷才是健康的思维。3 帮助小田树立自信心，经常是人云亦云，总怀疑自己是错，
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