温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5391350.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（泰山版2019信息技术第二册教学计划.docx）为本站会员（摩***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.信息技术第二册教学计划一、教材分析新版第二册信息技术教材仍然是由泰山出版社出版的，但在知识内容的安排上与以前相比有了很大改进。新教材更加注重学生信息技术核心素养（即学生信息意识、信息能力，信息道德）的养成，更加符合学生的身心发展和认知水平，进一步加强了与其他学科的融合。全册教材一共分为三个单元。第一单元是获取网络信息，核心素养是学生信息意识的养成， 即学生能自觉、有效地获取信息，并对信息进行评估、鉴别，然后使用信息；第二单元是管理存储文件， 核心素养是学生管理信息能力的养成，信息能力决定学生能不能选择适合的信 息或信息工具， 然后通过恰当的途径去解决问题；第三单元是创作电子报刊，核心素养是培养学生综合运用所学知识进行创新的能力。而关于对学生信息道德也就是学生在获取、使用信息的过程中能否遵守信息道德规范，是否合乎信息伦理这一核心素养的养成则贯穿于教材的每一单元的每一节课中。教材整体脉络清晰，从信息的获取到信息的管理再到信息的应用创作，层层推进，自然而然的一步一步引领学生深入到信息知识及技能的学习中。二、学情分析
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
