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.初中数学教学成功案例初中数学教学成功案例1：多边形内角和一、教材分析本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书( 六三学制) 七年级下册第七章第三节多边形内角和。二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题。4、情感态度目标：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情。三、教学重、难点重点：探索多边形内角和。难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。四、教学方法：引导发现法、讨论法五、教具、学具教具：多媒体课件学具：三角板、量角器六、教学媒体：大屏幕、实物投影 .七、教学过程：( 一) 创设情境，设疑激思师：大家都知道三角形的内角和是180o，那么四边形的内角和， 你知道吗 ?活动一：探究四边形
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