韩山师范学院潮州师范分院教育实习工作条例.DOC

1、1韩山师范学院潮州师范分院教育实习工作条例教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范院校教学中的一门综合实践课程，是师范教育贯彻理论联系实际原则的重要环节，在提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。通过教育实习可以进一步培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中小学实际，获得教师职业的初步实践知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。一、教育实习的目的（一）引导学生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应基础教育事业发展的需要；（二）引导学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，

2、初步培养他们从事基础教育工作的能力；（三）引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解基础学校教育教学管理的基本原则、方法和规律；（四）检验我院办学思想及培养规格，及时获取反馈信息，不断改进学校工作，提高教育质量，培养合格的基础教育教师。二、教育实习的形式和时间（一）教育实习的形式集中实习或分散实习。（二）教育实习的时间学期教育专业实习时间为一学年，安排在最后一学年进行；其他师范类专业教育实习时间安排在第六学期(五年制学生在第十学期)进行。1、集中实习：三年制第六学期、五年制第十学期 1-3 周试讲；4-8 周（2018 年 3 月 26 日-4 月 27 日）

3、到学校安排实习点实习；9-14 周进行社会实践（自行联系）；15 周（6 月 9-15 日）回校进行实习总结。2、分散实习：三年制第五学期、五年制第九学期 18 周前完成试讲；三年制第六学期、五年制第十学期 1-14 周到个人联系实习点实习并完成社会实践任务，15 周回校进行回讲、实习总结。2三、教育实习的内容和要求教育实习包括课堂教学工作和班主任工作，每个实习生都必须完成这两方面的工作。（一）实习第一周的观摩1、了解中小学情况实习第一周实习生要主动向学校了解学科教研室的活动情况，了解学校共青团、少先队、学生会的工作情况，了解当前中小学教学工作对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，提高教育质量

4、的情况以及实施基本知识、基本技能训练，进行教学内容和教学方法的改革情况。2、观摩教学观摩学校指导教师的示范课。要主动申请观摩原任教师或者富有经验的教师的示范课不少于 10 节。观摩前要钻研示范课的教材、教案，课后要请讲课教师介绍备好这一课的经验体会，以吸取好的教学经验。并参加学生的辅导，了解班级学生的学习情况。3、观摩班主任工作要观摩原班主任如何有目的、有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育；了解学生思想情况，找出原因及采取相应措施进行教育；要观摩原班主任或其他班主任如何组织学生的课外活动。（二）课堂教学工作实习1、课堂教学实习是教育实习的中心环节，目的在于使实习生初步掌握基础教学各个环节的基

5、本要求。实习期间，每位实习生至少完成 56 个教案，试教课程 10 节课以上。2、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，虚心学习，认真把课备好。（1）要认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，做好写教案的准备。（2）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目的，明确重点、难点、时间分配和作业布置。3（3）写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、教具（包括使用电化教学手段）。教案书写要清楚整洁，送原任课教师阅批。（4）写好教案初稿之后，进行检查性试讲（次数视预讲的效果而定）。预讲要请原任教师指

6、导。（5）根据试讲情况和评定意见，对教案初稿进行修改，修改后要送原任教师审查批准方能试教。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能进行正式上课。3、实习生批改中小学生习作和辅导中小学生学习的基本要求：（l）批改作业要认真，并登记作业中的优缺点。实习期间要作几次较为详尽的作业评讲。（2）认真研究作业的正确答案。特别是对比较复杂的疑难问题，要反复研究，作出统一的正确答案（有些作业题还要估计到几种可能的解题方法），送原任教师审批，然后才着手批改作业。（3）为对中小学生负责，作业批改后，应慎重检查，防止错漏。对作业的批语尤应慎重。必要时，可先将批语草稿送指导教师审阅，经同意才写到学生作业本上

7、，批语的字迹要端正清楚。（4）实习生要多到学生中去了解学习上存在的问题，根据实际情况分别进行辅导。如用集体辅导的方式纠正普遍性的错误，解答共同性的疑难问题；用个别辅导的方式，当面批改作业，解答疑难问题，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，克服困难，获得进步。积极引导学生参加有益的科技活动或其他课外活动，介绍课外辅助性读物。（三）班主任工作实习1、班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学习对中小学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好以下各项工作：（l）领导班集体。

8、实习生要协助原班主任针对班集体的具体情况，进行集体教育，每个实习生必须独立组织班活动一次以上。4（2）了解个别学生。每个实习生要深入了解中学生的学习情况、思想特点、行为习惯等（必要时进行家访），进行教育和引导。（3）根据原班主任工作计划和班的具体情况，做好班主任的日常工作，如指导读报，编排板报，文体活动，班委会工作，检查教学日记，平衡各科复习和作业的时间，批改学生周记，进行家庭访问等。2、班主任工作实习的一般步骤：（1）认真学习广东省中小学班主任工作条例，并向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的要求。（2）认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班

9、的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。（3）根据班内情况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班主任实习工作计划，送原班主任批准执行。（4）班主任工作实习总结应全面检查工作计划的执行情况，正确估计工作效果和优缺点，总结时应请原班主任提出意见。3、班主任工作实习应注意事项：（1）每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料。（2）上班会课要先作好充分准备，了解分析班内情况，针对班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教育的原则，注意启发和引导。要写好主题班会设计并报原班主任批准。（3）批准学生请假和批评学生，必须先请示

10、原班主任。（4）在实习期间，要注意搞好所在班的正常秩序和安全，经常向原班主任和指导教师请示汇报，避免发生突发事故。实习过程中要认真写好工作日记，并在实习结束后完成 2000 字左右的工作总结。四、教育实习的组织和管理加强对教育实习的组织和管理，是提高教育实习质量的重要保证。在分管院长领导下由教务处和各系等有关部门共同组成院教育实习领导组和实习指导组。对实习工作落实责任制，进行全面的有层次的组织和管理。51、教务处负责（1）制定学院教育实习计划以及有关实习的各种规章制度，经院实习领导小组研究讨论，分管院长批准后执行。（2）做好实习经费预算。（3）检查各系实习工作的安排和准备情况，统筹安排实习基地

11、的使用。（4）编发实习所需的资料、表格等材料。（5）通过多种形式了解实习工作的进展情况，检查和监督实习质量。（6）审查和确定实习生的实习成绩，审查“优秀实习生”的资格。2、各系负责(1)主持组织本系的实习工作。(2)分配参加集中实习的学生名单，选派有经验、责任心强的教师参加教育实习的试讲指导和带队工作（带队针对集中实习），上报教务处。作好实习前的各项准备工作。(3) 学生实习和社会实践期间要不定期检查、了解实习情况，听取实习学校意见；督促相关毕业班班主任做好定期汇报；出现问题要及时解决并上报教务处。(4) 每位毕业班班主任可通过 QQ、微信、邮件、电话等各种途径，每周应作一次本班学生的考勤统计

12、，了解学生实习或社会实践的情况。并将情况在每两周一次系会上作汇报。(5)整理和收存实习中的各种材料、表格和实习总结。实习结束后，要作好汇报讲课工作，并按照学院的规定评定学生实习的成绩，推荐“优秀实习生”。(6)实习结束后做出本系的实习总结并上报教务处。五、教育实习的程序1、第五学期期中，教务处制定学院教育实习计划并下发到各系。2、第五学期各系组织召开学院教育实习工作动员大会，向学生传达本届实习工作的安排和要求。分散实习学生必须在第五学期落实实习学校，实习前须与学院签署分散实习责任书。63、各系在第五学期（五年制第九学期）末安排好实习试讲指导教师和集中实习带队教师，上报教务处。4、第五学期期末各

13、系召开实习工作会议，第六学期（五年制第十学期）1-3 周为校内试讲阶段和实习工作准备阶段，所有选择集中实习的学生必须参加。各系要认真做好试讲工作，并有针对性地指导学生做好实习的各项准备工作。教务处组织对试讲的检查工作。5、第六学期（五年制第十学期）48 周为实习时间。各系在实习期间要采用多种方式加强与实习生、实习学校的联系，及时了解实习的进展情况。6、第六学期（五年制第十学期）第 9-14 周为学生社会实践活动时间，学生自行联系单位进行社会实践，并完成调查报告。7、第六学期（五年制第十学期）第 15 周为实习总结周，各系组织分散实习的学生进行汇报讲课；按照学校的规定评定实习成绩（成绩评定办法见

14、第六条），并整理实习成绩、实习工作总结、各项统计表格后上报教务处。六、教育实习的成绩评定实习成绩的具体评定方法为：实习试讲的成绩占 30%；实习学校的成绩占40%；实习结束后，分散实习的学生进行分组汇报讲课，汇报讲课以及实习作业的成绩占 30%，如果参加集中实习，则可以不做汇报讲课，成绩由带队教师在实习期间的听课成绩代替；最后按照总成绩评选 “优秀实习生”。实习成绩的考核由系加盖公章，送教务处复核盖章，最后装入学生档案。凡未参加教育实习或教育实习成绩不及格者，必须在修业期间重补，重补仍不及格者，只发结业证书。七、教育实习的总结实习结束后，要认真搞好实习工作总结。每个实习生写一份实习总结。实习总结包括实习内容、收获、体会和建议等。总结应在回校前完成送实习学校指导教师审阅评分。集中实习的带队教师应完成本组的实习工作总结。内容包括：对实习质量的分析和估计，参加指导实习工作的收获和体会，对院、系教育实习工作的意见和建议等。各系实习总结结束后写出书面总结，并报送一份给教务处。系的总结应包括：实习的基本情况（包括实习生成绩等各项统计数7字）、实习质量分析和估计、实习工作中存在的问题和建议以及本院系教学工作的改进意见等。