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.数学高效课堂模式新课改给我们带来了新的变化，在教学实践中以新课程改革为指导，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为每一个学生发展的理念， 把握“让学生成为学习的主人”的主题策略，努力改变教师的教学 方式和学生的学习方法，积极探索适合全体学生特点的课堂模式， 为有效提高教学质量，努力完善教学的每一个环节，我们应该共同 努力打造“五四三”高效课堂教学模式。一、“五四三”高效课堂教学模式内涵“五”是“五步”，其含义是：课堂教学的五个环节，即激趣导 入-自主学习 -合作交流 ( 生生互动、师生互动 )-知能应用-知识总结。“四”是“四精”，其含义是：三个精心设计一个精讲，即精心设计导入，精心设计问题、精心设计练习，在授课过程中教师要精讲。“三”是“三体现”，其含义是：在课堂教学过程中要体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育。二、“五四三”高效课堂教学模式的具体要求( 一) 五步教学流程要求五步教学流程只是教学过程的一般形式，它并不是固定不变的， 我们可以根据教学内容的具体情况进行适
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