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.4.2 .1 开环控制系统的工作过程与方式教学设计【整体设计说明 】（一）本节在单元中的地位本课教学内容为苏教版技术与设计2第四单元“控制与设计”的第二节“控制系统的工作过程与方式”的第 1 课时。从总体上看， “控制与设计”这个单元按照控制的手段 控制系统 控制系统的设计这样的思路来组织教材内容。上 节 课让学生对控制手段和控制应用有所了解，下节课要让学生进一步学习闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程，因此， 本课教学非常关键， 是承上启下的核心内容。（二）学生学情分析学生对“控制”一词并不陌生，经常提到控制温度、控制时间、控制音量、控 制亮度、控制电流等。在生活、学习中， 学生对控制形成了或多或少的感性认识， 这些认识仅限于表面现象， 对控制系统的组成和工作过程并没有进行过深入思考和研究。但学生毕竟也经常进行控制操作，对控制有一些体会， 在物理等学科中学习了电子、 传感器基础知识， 具有观察和使用简单控制系统的生活体验，这些知识和经验在教学中为学生寻找教材以外的案例提供了条件，
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