温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5410960.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（部编版教材五年级语文上册《少年中国说》课堂实录.docx）为本站会员（摩***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
.少年中国说课堂实录师：（指板书）请同学们齐读“胸怀壮志” 生齐读师：这是第五板块的主题， 我们从这一板块的 龟虽寿中感受到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的胸襟，也从十六字令三首中领略了一代伟人毛泽东的 远大抱负和豪迈之情。今天让我们走进梁启超的少年中国说，看看作者又胸 怀怎样的壮志？看老师板书课题，齐读课题。师：昨天老师已经布置大家采用批注式阅读方法预习本课，那你对课题是如何批注的，怎样理解的。生：“少年中国”就是像少年一样朝气蓬勃的中国。生：“少年中国”是有希望的中国。师：“少年中国”只是课题的一部分，其他部分你是怎么理解的？生：“说”是古代的一种文体。师：“说”这种文体可以用于记叙、说明、议论。你们以后还会学到这种文体的文言文，像爱莲说师说马说。生：节选就是原文很长，从原文中选一段。师：那你知道原文由多长吗？生：我通过查资料知道原文由3000 字左右。师：课题大家理解得很好，那你对梁启超有哪些了解？ 生汇报收集到的有关作者的资料。师：在学习课文之前老师还想检查一下你们对字词的预
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
