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.1 教学目标1 春天在哪里 .春天在哪里是二年级中的一课美术课，让学生感知春天，表现春天， 寻找春天的足迹，感受优美春光，运用画笔和一切可以利用的美术表达工具， 涂抹自己心目中的春天，表达自己观察和感受到的春天景色，培养他们的审美能力和创作能力，激发他们对大自然的心爱。新课标非常注意把美术素质的培养和技法的学习相结合，体现了美术课程的综合性。如果说其他课程是让学生学会创造性的思维，那么美术还有一个严重功能就是可以让学生获取创造性表现的才能。1. 使学生知道春天的典型景物，并掌握组织画面的方法。2. 通过找春天、画春天培养学生的观察能力、想象能力、创新能力、以及组织画面的能力。3. 引导学生感受春天的美，培养学生心爱生活的优美情感。2 学情分析这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，他们那喜悦的、充溢童真、童趣的，不受制约的想象会像火山一样喷涌不止。他们有剧烈的表现欲望，有极丰盛的想象力，他们的动手能力、观察能力、表现能力、小组合作能力都强了许多，教师通过引导学生发现、探究、创新、评价，使他们的各种能力得
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