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大班艺术手指印画微课反思我们都知道，来自孩子的生活、经验的东西，都是孩子最喜欢的、最能引起孩子共鸣的。几乎所有的孩子都喜欢涂鸦画画，用画笔来表达他们的童心世界。因此，我选择了手指印画为本次的活动内容，让孩子们学习用手指印画、并进行添画，最终变出各种奇妙的形象。本节活动重点适合5-6岁中、大班幼儿。一、设计巧妙，趣味浓厚在整个活动设计上充分考虑了幼儿的生活经验和年龄特点，符合孩子们的需要和兴趣，从自己所带中班的实践中，可以说整个活动设计充满趣味性。二、构思巧妙，创意独特由于我们身处农村，平时孩子们用油画棒、彩笔画的比较多，很少接触到颜料，所以我选择了“手指印画”。不仅工具独特，操作方便，气氛轻松，而且画面变化无穷。从作画的过程来看，具有挑战性，也能让幼儿发挥想象、不断创作。从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指印画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。同时在不断联想构思的过程中，思维发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调发展。三、突出主体，适当调整在作画的过程中，一开始我是按照美术中的先整体布局、后细节刻画来
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