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大班美术活动毛毛虫变蝴蝶反思现在的美术教学，特别是农村幼儿园的美术教学，难度大。首先从教育的角度看，美术课程是一门对幼儿的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度，依然处于弱势地位。随着高效课堂模式的深入进行，出现了一种叫做“微课”的教育形式，第一次参加这样的教学竞赛，我深感荣幸。为此我查阅了相关的资料，对微课有了一些认识，我认为“微课”的核心在于一个“微”字“微视角”、“微导学”、“微测评”、“微总结”、“微拓展”。1、 教学设想我的教学设想就是围绕着这五个“微”来开展的。本节活动的主题是毛毛虫变蝴蝶，活动内容富有童趣，接近生活，同时有科学的知识点。绘画的方式用了有趣的魔框，符合幼儿的年龄特点。因此我把本节活动的微视角（目标）确定为：1、通过观看魔术、探索画框，了解魔术画框的变化原理。2、借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会变成的画。3、能积极参与并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。一开始通过展示三幅成品作品太阳和月亮、鱼和骨头、冬天和春天来导入，让幼儿体验魔框画带来的神奇变化。提问：这
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