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小班语言活动红砖墙设计意图：小班幼儿年龄大都在三岁以上，在朗读方面发音已经趋于完整。对于颜色、动植物已经有了初步的辨识能力，基于幼儿的知识经验，特设计本活动来吸引幼儿注意力、巩固幼儿已有经验！此活动儿歌内容简单，形象生动，充满童趣，读起来朗朗上口，儿歌首尾呼应，文字和画面也做到了很好的结合对应，容易激起幼儿学习的兴趣。通过本活动，发展幼儿的朗读记忆能力和观察理解能力。正如纲要中所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。活动目标：1、 让幼儿理解儿歌的内容，认识图中的事物。2、幼儿学会念儿歌并感受儿歌首尾呼应的特点。3、初步理解图文对应，体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：PPT课件，与文字对应的图片，儿歌伴奏活动过程：一、利用情境引出图片，引导幼儿观察图画，认识图中事物。教师：小朋友们，今天的天气格外的晴朗，适合去郊游，老师要带着大家一起去一个美丽又神秘的地方，小朋友们轻轻地闭上眼睛，坐着老师的飞天魔毯一起去郊游啦!（打开电子图片）小朋友们轻轻的睁开眼睛看看我们到了
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