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微反思 这是一节中班健康领域的活动沙发上的“土豆”，从活动效果整体来看，孩子们和老师互动较好，活动氛围也较轻松，但也存在一些问题，因此我从以下三方面进行阐述：一、对教材的反思 本次活动内容取材于我日常教育教学活动，通过平时的观察，我发现孩子们对电视机十分感兴趣，同时，根据幼儿具体形象思维的特点出发，结合幼儿的兴趣点入手，设计了本次教育教学活动，果然，我发现在整个选材的过程中，还是比较切合实际适于开展的。二、对目标定位的反思 活动目标我是以认知、能力、情感三方面设定的，从活动中孩子们的反应效果来看，对于认知目标已经基本实现，孩子们能够清楚地知道电视机带给我们的好处和危害；情感方面从孩子们的反应情况来看，也已渗透进去；能力方面的目标是重点也是难点，但我发现，大多数孩子能把自己的想法画出来，但也有部分孩子在想法与绘画之间的转变还是有困难，因此日后在生成活动目标时，我需要考虑到个体差异性。三、对教学策略的反思教学环节设置上，环环紧扣，层次清楚，首先从一个谜语导入，激发孩子们的兴趣点，在引出电视机这个谜底后，我分别以主人公的口吻介绍了电
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