解决幼小衔接焦虑期绘本阅读大卫上学去反思区二幼 周舟绘本阅读课孩子们很是喜欢，因为它画面生动、色彩艳丽，符合低年龄幼儿的特点；另外，它的语言简单、精练，给幼儿留出大量的空间去想象。这一次我和孩子们分享的绘本是大卫上学去。大卫上学去中的主人公大卫，是美国作家大卫香浓以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出的一个调皮捣蛋的小男孩儿形象，是一个让人又爱又恨的捣蛋鬼。大卫香农以小男孩大卫为主角绘制了一系列的图画书，包括大卫,不可以大卫上学去和大卫惹麻烦。上学期我在班中和孩子们一起阅读了大卫,不可以这本绘本，发现孩子们非常喜欢这个淘气可爱的小男孩，所以这节课我又继续把大卫上学去呈现给孩子们。选择这个绘本的主要目的是为幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程，正确解决幼小衔接的“焦虑期”。 做好幼小衔接工作是大班幼儿的工作重点，而对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯是幼儿园工作的关键。本节课我让幼儿与我一起观察
