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大班科学糖果店的秘密活动设计徐亚红活动目标：1在观察、比较的基础上，初步了解简单的统计的方法，幼儿能大胆推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。2愿意探索生活中事物之间的关系，引导幼儿用简单的图表记录探索的过程和发现，体会数学活动的乐趣。活动重难点： 感知概率、建立统计的概念。活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动过程：一、激发幼儿听故事的兴趣这里有一家商店，这家商店里，有没有你喜欢的商品？那么，这是一家什么店呢？糖果店里有个朋友，是谁呢？我们看，它也住在糖果店里，是谁呀？（蜘蛛）蜘蛛在糖果店里会发生什么事呢？2. 课件讲述故事糖果店的秘密2、 听故事根据线索预测不同顾客喜欢的糖果1出示咪咪的买糖记录。提问： 你们同意蜘蛛的猜测吗？从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖？都记录了什么？2出示了东东的买糖记录。提问：冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？这次他可能会买什么糖？3出示洋洋买糖记录。小结：要学会多观察和了解客人，把客人来过糖店的次数和买糖的名称记录下来，经过统计就能
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