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“学剪窗花”教学设计授课教师姓名马永娟微课名称学剪窗花年龄段中班幼儿设计思路“窗花”与“花窗”，同样的两个字用不同的方式排列，就是我们中国文化中的两个极具特色的主题，彰显了中华文化的变化多彩和沉淀在建筑物中的独特美感。指南中艺术领域指出：教师应带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。根据幼儿的年龄特点以及在剪纸活动中遇到的问题，我设计了本节微课 。具体设计内容教学目标引导幼儿感受剪纸的乐趣，体验成功。教学重难点引导幼儿发挥创造力练习学剪桃心形图案元素的窗花。教学内容一、开始部分：（教师提前准备一张剪好的漂亮的窗花。）老师给小朋友们带来一张漂亮的剪纸窗花，我们一起来看看吧！这张窗花上有一个图形特别明显，小朋友们发现了吗？你想知道它是怎么剪出来的吗？二、基本部分：1、教师出示剪纸工具（剪刀、胶棒、废纸盒、托盘）引导幼儿养成整洁有序的收纳习惯。2、操作一：教师将练习纸沿中间辅助线将纸分开，利用练习纸剪出桃心形图案元素，为幼儿做示范。（注意引导幼儿体会大小区别明显）3、操作二：教师利用操
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