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大班科学活动认识年历反思纲要指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的年历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。年历中包含了年、月、日、星期等丰富又综合的信息。一年有12个月，一个月30（28、31）天，一个星期有7天，这些复杂多样的数字、时间概念对于孩子来说抽象又枯燥。如果采用灌输的方式让孩子记住这些数据，那样的教育是徒劳可悲的。怎样巧妙的设计一节活动激发孩子对年历的兴趣，关注年历的信息呢？于是，我选择了这节活动，活动的目的是让幼儿初步认识年历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。发展推理能力。活动中我以孩子既熟悉又感兴趣的生日作为突破口引出年历，又自制了生动新颖的PPT帮助孩子清楚理解年、月、日、星期的位置、查找方法。让孩子在自主查找生日活动中关注到年历中的多种信息，在使用中主动意识到年历的作用，从而激发起孩子了解年历其他秘密的兴趣。活动中，幼儿在短短的时间内，就理解了查找日期的方法。整个活动下来，给我感触最深的是，要想孩子们学得开心，首先老师必须带动学习气氛，让每个
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